「ㄟ，馬克編，你們班上的學生怎麼最近都在買賣交流板上面徵皮鞋啊？」

「啊……因為要上台報告了嘛」（望向電腦桌面的社會學期末報告議程）

馬克編在碩一、二的時候也是勤奮的打工人（a.k.a多門大學部課程的教學助理），然後研究室正在打逐字稿的朋朋都會在學期末前幾週提出上述的問題。這也許是中正社福系的特殊課程地景：社福系不應該被視為公職補習班，而是也同等認真地看待所有的知識生產與發表！於是第三篇師資介紹（馬克編太愛拖稿了嗚嗚），我們將介紹讓同學們忙於借皮鞋、認真且嚴謹報告的系上老師，秀珍老師。

葉秀珍教授取得美國威斯康辛大學麥迪遜分校社會學博士學位後，於1995年進入系上任教， 2016年曾任中正社福系代理主任兼所長（2016/02-2016/07）。瀏覽秀珍老師過往經歷，可以發現老師非常關注於福祉（well being）的結構性分析──老師的研究專長在於社會階層、勞動市場、健康社會學，以及災害風險管理。近期的研究則集中於形成福祉不平等的探討，包括工作滿意度之東亞比較、主觀福祉之階層化效應、工作與家庭衝突對個人福祉之影響、生活品質研究的測量、理論與分析，以及退休後再就業之經濟安全。

秀珍老師在本學期（111-1）開設了大學部必修社會學、碩博士班合開社會安全等兩門課程。在社會安全課程裡，秀珍老師聚焦於四項核心主題，包括就業保險與勞動保障、健康保險與身心障礙保障、國民年金保險與農民保障，以及長期照顧保險與照顧需求評估，進而讓修課同學們對於社會福利支柱之一的社會安全政策議題具有既廣且深的了解。

1. Yeh, Hsiu-Jen, 2018. ”Book Review on Social Issues and Policies in Asia: Family, Aging and Work, Raymond K.H. Chan, Lih-Rong Wang and Jens O. Zinn (eds) (2014).” International Journal of Care and Caring, Vol.2, No.2, pp.297-299.

2. Yeh, Hsiu-Jen, Shu-Er Wei, and Jen-Der Lue, 2016. “Re-employment after Retirement: Activation Strategies for Older People in Taiwan.” Pp. 167-183, in New Life Courses, Social Risks and Social Policy in East Asia, London: Routledge.

3. Yeh, Hsiu-Jen, 2015. “Job Demands, Job Resources, and Job Satisfaction in East Asia.” Social Indicators Research 121(1):47-60.

4. Yeh, Hsiu-Jen, Yeu-Sheng Hsieh, and Ruey-Ming Tsay, 2015 “Self-evaluation Affects Subjective Well-Being: The Effects of Socioeconomic Status and Personality in Taiwan.” Pp. 109-134, in A New Research Agenda for Improvements in Quality of Life, Social Indicators Research Series 57.

5. 徐于蓁、葉秀珍，2015，工作與家庭衝突對生活福祉之影響：性別差異的檢視，人口學刊51：1-42。

6. 葉秀珍，2014，生活品質研究的測量、理論與分析，國家與社會，16：1-40。

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